มหาวิทยาลัยต่างๆ จะต้องให้ความสำคัญกับความสำเร็จของนักศึกษามากขึ้น หากพวกเขาต้องการพิสูจน์ความเกี่ยวข้องกับนายจ้างในทศวรรษหน้า ซึ่งเป็นการสัมมนาผ่านเว็บเรื่อง ‘Employability in the Digital Age’การอภิปรายออนไลน์ในวันที่ 28 ตุลาคม จัดขึ้นโดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับ Mastercard Foundation ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของซีรี่ส์ Transformative Leadership และรวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากผู้ให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาใหม่และแบบดั้งเดิม
อุตสาหกรรมเทคโนโลยี และ International Finance Corporation
เพื่อหารือเกี่ยวกับทักษะการจ้างงานที่สำคัญ ในยุคดิจิทัลและการศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องปรับตัวอย่างไรเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้น
การอภิปรายถูกกลั่นกรองโดยUniversity World Newsบรรณาธิการบริหาร เบรนแดน โอมอลลีย์ ผู้ยกย่องมูลนิธิมาสเตอร์การ์ดสำหรับความสนใจอย่างมากในการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาผ่านโครงการมอบทุนการศึกษาร่วมกับพันธมิตรด้านการศึกษา ซึ่งช่วยให้นักเรียนหลายพันคนจากชุมชนด้อยโอกาสและชายขอบในแอฟริกา
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
ทักษะที่อ่อนนุ่ม
การสัมมนาผ่านเว็บเปิดขึ้นด้วยการเรียกร้องที่ชัดเจนเพื่อให้ ‘ทักษะอ่อนนุ่ม’ มากกว่า ‘ทักษะดิจิทัล’ เป็นลำดับความสำคัญสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเข้าสู่โลกแห่งการทำงาน แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการจ้างงาน
“นายจ้างบอกเราว่าทักษะที่อ่อนนุ่มทำให้นักเรียนของเราโดดเด่น” Nathalie Munyampenda ซีอีโอของ Kepler กล่าวในการสัมมนาผ่านเว็บว่า 90% ของผู้สำเร็จการศึกษาของพวกเขามีงานทำภายในหกเดือน
นั่นเป็นผลงานที่น่าประทับใจ เนื่องจาก Kepler เป็นองค์กรนอกภาครัฐซึ่งทำงานในรวันดากับมหาวิทยาลัย Southern New Hampshire ในสหรัฐอเมริกาเพื่อให้นักศึกษาในแอฟริกาตะวันออกสามารถเข้าถึงคุณวุฒิการศึกษาของอเมริกาที่ได้รับการรับรองผ่านการศึกษาระดับปริญญาออนไลน์ตามความสามารถที่เป็นนวัตกรรมใหม่ตั้งแต่ 2013.
นอกจากนี้ยังเป็นความสำเร็จที่โดดเด่นเนื่องจาก 25%
ของนักเรียน Kepler เป็นผู้ลี้ภัย ซึ่งหลายคนไม่เคยสัมผัสคอมพิวเตอร์มาก่อนเข้าร่วมโปรแกรมพื้นฐานเพื่อยกระดับความสามารถทางดิจิทัลของตนจนถึงสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนออนไลน์
Munyampenda กล่าวว่า Kepler ได้ “แสดงให้เห็นว่าหากคุณให้ความช่วยเหลือที่ถูกต้องเมื่อพวกเขาสมัครและเข้ามาโดยเฉพาะกับผู้หญิงและปฏิบัติตามรูปแบบนี้และให้ทักษะการจ้างงานทันทีที่พวกเขาเดินเข้ามา” จนกว่าพวกเขาจะสำเร็จการศึกษาและให้ข้อมูลสรุป การสนับสนุนสำหรับทุกคน 90% หรือมากกว่าของนักเรียนสามารถได้งานภายในหกเดือน
“มันไม่ใช่สิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น เราไล่ตามทุกงานและคิดอยู่ตลอดเวลาว่าเราจะปรับปรุงได้อย่างไร” เธอกล่าว
จง ‘รอบรู้’ เพื่อความสำเร็จ
Alejandro Caballero ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลักกับ International Finance Corporation ซึ่งตั้งอยู่ในสหรัฐอเมริกา ซึ่งเคยร่วมงานกับองค์กรในเครืออย่าง World Bank กับรัฐบาลและมหาวิทยาลัยต่างๆ ในละตินอเมริกาและแคริบเบียน สะท้อนข้อความของ Munyampenda ที่ว่า “รอบด้าน” บุคคลที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต”
เขากล่าวว่า: “ใช่ จะมีบทบาทมากขึ้นสำหรับเทคโนโลยีและ AI [ปัญญาประดิษฐ์] และการเรียนรู้ด้วยเครื่องจักรและเทคโนโลยีอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง เราต้องการทักษะการวิเคราะห์อย่างแน่นอน แต่เรายังต้องการทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ในโลกใหม่ของการทำงาน
“แม้ว่าเราจะเข้าสู่โลกที่เปิดใช้งาน AI เราจะต้องโต้ตอบกันมากขึ้นเรื่อย ๆ ในฐานะมนุษย์เพื่อให้สามารถโต้ตอบกับเครื่องจักรได้”
การสำรวจความคิดเห็นในช่วงเริ่มต้นของการสัมมนาผ่านเว็บได้สนับสนุนประเด็นนี้ โดยเกือบ 80% ของผู้ชมที่เข้าร่วมกล่าวว่าทักษะที่อ่อนนุ่ม เช่น ความสามารถในการปรับตัว การคิดเชิงวิพากษ์ และการแก้ปัญหา จะเป็นทักษะที่นายจ้างต้องการมากที่สุดภายในปี 2573
แต่ รัฐบาลและการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะพัฒนาการเข้าถึงการเรียนรู้ทักษะการจ้างงานอย่างเท่าเทียมสำหรับยุคดิจิทัลได้อย่างไร และการเปลี่ยนไปใช้การเรียนรู้ดิจิทัลเนื่องจากโควิด-19 ทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันรุนแรงขึ้นได้อย่างไร
เครดิต : markleeforhouston.com, mcconnellmaemiller.com, musicaonlinedos.com, naomicarmack.com, nintendo3dskopen.com
